Zu Hauptinhalt springen

Dr. Lidija Cvikić

Lektorin für kroatische Sprache 


CROATICUM – Zentrum für kroatische Sprache und Kultur

Kontakt: lidija.cvikic@ur.de


Seit dem Wintersemester des Studienjahres 2023/24 sind das Croaticum und das Lektorat für kroatische Sprache und Kultur an der Universität Regensburg tätig. Das Croaticum an der Universität Regensburg ist das erste Croaticum für den Unterricht der kroatischen Sprache und Kultur in der Bundesrepublik Deutschland, dessen Gründung ein Resultat der Zusammenarbeit zwischen der Universität Regensburg, der Universität Zagreb und dem Ministerium für Wissenschaft und Bildung der Republik Kroatien ist.


Im Rahmen des Croaticums werden für Studierende aller Fakultäten der Universität Regensburg folgende Lehrveranstaltungen angeboten:

Sommersemester 2023/2024  

  • Kroatisch I für Hörer:innen aller Fakultäten (36401)
  • Kroatisch II für Hörer:innen aller Fakultäten (36402)
  • Kroatisch II für Herkunftssprecher:innen (36403)
  • Kroatisch III für Herkunftssprecher:innen (36404)
  • Kroatisch für akademische Kommunikation (36405)

Wintersemester 2023/24

  • Kroatisch I für Hörer:innen aller Fakultäten (36404)
  • Kroatisch I für Herkunftssprecher:innen: Landeskunde / Interkulturelle kommunikative Kompetenz (36408)
  • Kroatisch III für Herkunftssprecher:innen (36406)


Aktuelles


BIOGRAPHIE

seit 2023

Lektorin für kroatische Sprache, Croaticum, Institut für Slavistik, Universität Regensburg

seit 2022

ordentliche Professorin (im Fach kroatische Sprache und Sprachwissenschaft), Fakultät für Lehrerbildung, Universität Zagreb

2019 – 2023

Leiterin des Lehrstuhls für kroatische Sprache, Literatur, Medien und Drama

2016 – 2022

außerordentliche Professorin (im Fach kroatische Sprache und Sprachwissenschaft), Fakultät für Lehrerbildung, Universität Zagreb

2017 – 2022

Gastlektorin für kroatische Sprache, Sommerkoleg Bovec (International Summer School Bovec), Universität Klagenfurt

2015 – 2018

Prodekanin für Wissenschaft, Kunst und internationale Kooperation, Fakultät für Lehrerbildung, Universität Zagreb

2011 – 2016

Dozentin, Fakultät für Lehrerbildung, Universität Zagreb

2012

MA in Europäische Bildung (joint degree), Universität Zagreb und Westfäsliche  Wilhelms-Universität, Münster

2009 – 2011

Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Abteilung für Kroatistik, Philosophische Fakultät, Universität Zagreb

2009

Promotion an der Universität Zagreb

Dissertation: Odnos morfološke osviještenosti i leksičkoga znanja u hrvatskom jeziku

2008 – 2015

Gastlektorin für kroatische Sprache, Summer Language Workshop, Indiana University Bloomington, USA

2005 – 2007

Lektorin für kroatische Sprache, Indiana University Bloomington, USA

2001 – 2009

Assistentin, Abteilung für Kroatistik, Philosophische Fakultät, Universität Zagreb

2000

MA in kroatischer Sprache und Literatur, Philosophische Fakultät, Universität Zagreb


FORSCHUNG

Forschungsinteressen:

  • Kroatisch als Zweit- und Fremdsprache, Kroatisch als Herkunftssprache, Mehrsprachigkeit
  • Sprachdidaktik, e-learning
  • Bildungssprachliche Kompetenzen; Sprache in Schulbüchern


Aktuelle Projekte:

2022–2026  CLIL Network for Languages in Education: Towards bi- and multilingual disciplinary literacies (CLILNetLE), COST action CA 21114coordinator: University of Vienna; national member of management committee (MC), co-coordinator of WG 2

2023–2026  Academy for Creative, Innovative and Inclusive Schools (Erasmus + Teachers Academies 101104564_ACIIS), coordinator: Taka Tuka, Slovenia

2023–2025 Changes in primary school students’ mother language, PI: Prof. Kristina Kocijan, University of Zagreb, Faculty for Humanities and Social Sciences

Abgeschlossene Projekte (in letzte 10 Jahren):

2021–2023 Coherence in European Teacher Education: Creating transnational communities of practice through virtual scenarios – ConnEcTEd (Erasmus + 2020 – 1 – DE01-KA203-005728), coordinator Pädagogische Hochschule Freiburg)

2022–2023 Local Cohesion in first and second language written texts: contrastive analysis; PI: Prof. Leonard Pon, coordinator: J.J. Strossmayer University in Osijek

2022–2023 Effects of programs for narration skill development to children’s communicative competence, PI: Dr. Katarina Aladrović Slovaček, University of Zagreb, Faculty for Teacher Education

2018–2020 Textual coherence in foreign language writing: Croatian, German, English, French and Hungarian in comparison, funded by Croatian Science Foundation, PI: Prof. Vesna Bagarić Medve, J.J. Strossmayer University in Osijek

2018–2020 Development of Literacy and Language Skills for Disadvantaged Young Learners (Erasmus + 2018-1-HR01-KA201-047499) coordinator: University of Zagreb, Faculty of Teacher Education, project awarded the 2022 Innovative Teaching Award by the European Commission

2016–2018 Linguistic and Cultural Identity of students regarding the language of schooling in Slovenia and Croatia, bilateral Croatian-Slovenian Research Project, PI: Prof. Tamara Turza Bogdan, University of Zagreb & Prof. Vesna Mikolič, University of Koper

2016–2019 Introducing Competence Based Pre-schoool Teacher Education Curricula in Bosnia and Herzegovina (Erasmus + 574076-EPP-1-2016-1-BA-EPPKA2-CBHE-JP), coordinator: University of Travnik, BiH

2014–2018 Comparative Slavic Linguocultural Themes, funded by Croatian Science Foundation, PI: Prof. Neda Pintarić, University of Zagreb, Faculty for Humanities and Social Sciences

2014–2016 Creative Thinking in Literacy and Language Learning (Erasmus + 2014-1-UK01-KA204-000081), coordinator: LEAP Ltd., United Kingdom

2015–2016 Standards of Qualification and Improvement of Study Programs for Preschool and Primary School Teachers, funded by European Social Fund, coordinator: University of Rijeka


PUBLIKATIONEN


(Auswahl, eine vollständige Publikationsliste finden Sie hier)

Bücher und Sammelbände

Turza-Bogdan, T., Cvikić, L., (2023). Dijete, jezik, pismenost. (Child, Language, Literacy). Zagreb: Učiteljski fakultet.

Kolar Billege, M. i Cvikić, L. (eds.)  (2020). Suodnos metodičke teorije i prakse 2 – zbornik

radova. Zagreb: Učiteljski fakultet.

Kolar Billege, M. i Cvikić, L. (eds) (2019). Suodnos metodičke teorije i prakse – zbornik radova. Zagreb: Učiteljski fakultet.

Cvikić, L. (2016). Hrvatski kao ini jezik - odabrane teme. (Croatian as L - selected topics). Zagreb: Hrvatsko fililoško društvo.

Cvikić, L., Filipan-Žignić, B., Gruić, I., Majhut, B., Zergollern Miletić, L. (eds) (2015). Dječji jezik i kultura – Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja. Zagreb: Učiteljski fakultet

Kos-Lajtman, A, Cvikić, L., Bežen, A., Gačić M. (eds) (2014). Iskustva i perspektive ranoga učenja jezika i književnosti u suvremenom europskom kontekstu. Zagreb: Učiteljski fakultet.

Cvikić, L. i Petroska, E. (eds). (2013). Prvi, drugi, ini jezik: hrvatsko-makedonske usporedbe. Zagreb: Hrvatsko filološko društvo.

Beiträge in Zeitschriften und Sammelbänden

Cvikić, L.; Ordulj, A. (2022). Discourse Function of Personal Pronouns in a Slavic Pro-Drop Language: evidence from Croatian L1 argumentative writing. Poznan Studies in Contemporary Linguistics, 58(4), 751-773.

Cvikić, L., Aladrović Slovaček, K., Rimac Jurinović, M. (2022). Kultura kao sastavnica učenja i poučavanja hrvatskoga kao inoga jezika. (Culture as the element of teaching and learning Croatian as L2) in: Štrangarić, S; Cvijetić Vukčević, M., Šumonja, M. (eds). Digitalni mediji, kultura i obrazovanje: konteksti, značenja, primena: zbornik radova, Sombor: Pedagoški fakultet u Somboru, 201-219.

Turza-Bogdan, T., Cvikić, L. (2022). Slovenščina kot tuji jezik v Republiki Hrvaški iz osnovnošolske perspektive. (Slovenian as a Foreing Language in Croatia: primary school perspective) in: Pulko, S. & M. Zemljak Jontas (eds). Slovenščina kod drugi in tuji jezik v izobraževanju. Maribor: Univerzna založba Univerze v Mariboru, 225-273.

Cvikić, L. (2022). Iskazivanje stava glagolima u argumentacijskim tekstovima na hrvatskome kao materinskome i inome jeziku. (Expressing Attitude by Verbs in Argumentative Essays in Croatian as L1 and L2) in: Marković, I., Nazalević-Čučević, I., Gligorić, I. M. (ed.). Riječi o riječi i Riječi. Zbornik u čast Zrinki Jelaska. Zagreb: Disput. 177-191.

Cvikić, L., Turza Bogdan, T. (2022). Potiče li se u nastavi Hrvatskoga jezika okomita višejezičnost? (Do Mother Tongue Croatian Language Classes Support Multilingualism?) in: Aladrović Slovaček, K. (ed). Suvremena promišljanja o usvajanju i učenju hrvatskoga jezika. Zagreb: Alfa, 170-190.

Cvikić, L., Cvitanušić, J. (2022). Paralelni korpusi u učenju srodnih jezika: veznici budući da, zato što, jer i njihovi makedonski prijevodni ekvivalenti. (Using Parallel Corpora in Learning Related Languages: connectives budući da, zato što jer and their Macedoanian translation Equivalets) in: Friedman, V. et. Al. (eds). XVLIII. Megjunarodna nauchna konferencija na LIV Letna shkola na Megjunarodniot seminar za makedonski jazik, literatura i kultura. Skopje: Univerzitetot sv. Kiril i Metod, 274-297.

Cvikić, L. i Trtanj. I. (2022). Expressing Causality in Croatian L1 and L2 writing. Rasprave: časopis Instituta za hrvatski jezik i jezikoslovlje, 48 (1), 223-244.,

Dobravac, G., Cvikić, L. (2021). Non-standard Forms in Bilingual Narrative Discourse: a Different Perspective. Pedagoška revija: naučno spisanie za obrazovni prašanja/Journal of Pedagogy/,12 (1), 51-59.

Cvikić, L.; Ordulj, A. (2021). Writer Visibility in L1 vs. L2 Argumentative Writing: Use of the first person personal pronouns in Croatian. Suvremena lingvistika, 47 (91), 1-25.



Aktuelles

Turza-Bogdan, Tamara i Cvikić, Lidija (2023). Dijete, jezik, pismenost. Zagreb: Učiteljski fakultet. 


VORTRÄGE

(Auswahl, eine vollständige Liste finden Sie hier)

2023. 

Cvikić, Lidija: Udžbenik kao izvor školskoga (akademskog) jezika. Dijete i jezik danas. Osijek Fakultet odgojno-obrazovnih znanosti, Sveučilište J. J. Strossmayera, Osijek 12-14. 10. 2023, keynote speaker

Cvikić, Lidija: VIšejezični učenik u razredu. Državni stručni skup povodom Europskoga dana jezika, Agencija za odgoj i obrazovanje, online, 26.9. 2023, keynote speaker

Cvikić, Lidija: VIšejezični učenik u razredu – što ćemo sad?. Višejezični učenik i njegov nastavnik: predstavljanje i primjena rezultata projekta TEAM u Republici Hrvatskoj“. Rijeka, Filozofski fakultet, 29. 8. 2023, keynote speaker

Cvikić, Lidija: Hrvatska nastava u inozemstvu: Kako teoriju primijeniti u praksi? . Seminar za učitelje Hrvatske nastave u inozemstvu, MZO, Zagreb (online). 30. 8. 2023, invited speaker

Cvikić, Lidija: Multilingualism in the Mother Tongue Classroom–Between Theory and Practice. Multilingual Europe: Seminario de Investigacion an Linguistica Aplicada. Universidad International de Andalucia, Sevilla, Spain, invited speaker

Cvikić, Lidija: Načini izražavanja uzročnosti izvornih govornika hrvatskoga jezika. Dani hrvatskoga jezika, Sveučilište u Ljubljani, Filozofski fakultet, 8. 3. 2023, invited speaker

Turza-Bogdan, Tamara & Cvikić, Lidija: Role of school in minority language maintenance: a new Croatian perspective. Z jeziki danes za jutri, Ljubljana, Filozofski fakultet, 6.-7.10.

Cvikić, Lidija: Vrijeme je za promjene: 20 godina Kurikula hrvatske nastave u inozemstvu. Okrugli stol Izazovi hrvatske nastave u inozemstvu. Zagreb, Fakultet Hrvatskih studija Sveučilišta u Zagrebu, 28.9.

Cvikić, Lidija & Turza-Bogdan, Tamara (2023). Okomita višejezičnost u idiomatskim spektrima višejezičnih govornika. 37. Međunarodni znanstveni skup HDPL-a Jezik i migracije, Osijek, 15.-17. 6. 2023

Milić, Lucija, Kuvač Kraljević, Jelena & Cvikić, Lidija: Some insights into the development of morphological awareness: examples of derivational morphology in Croatian. ERFCON    2023, University of Zagreb.

Turza-Bogdan, Tamara & Cvikić, Lidija: Jezični krajolik škole kao prostor identiteta  višejezičnih učenika. Rethinking childhood 2. University of Zadar, 1.-3.06. 2023

Cvikić, Lidija & Aladrović Slovaček, Katarina: Doživljaj prostora kao pokazatelj razvoja vještine pisanja na materinskom jeziku. Rethinking childhood 2. University of Zadar, 1.-3.06. 2023

Cvikić, Lidija & Vidović, Viktorija: Odnos hrvatskoga standardnoga jezika i dijalekta očima nasljednih govornika hrvatskoga jezika iz Australije. Jezik, književnost i obrazovanje - stanje i perspektive. Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu.




  1. Startseite UR

Dr. Lidija Cvikić


Gebäude PT, Zi. 3.3.23

E-mail: lidija.cvikic@ur.de