Freiwillige Fortbildungsmaßnahme für Praktikumslehrkräfte des pädagogisch-didaktischen Schulpraktikums

Praktika haben im Lehramtsstudium einen hohen Stellenwert beim Erwerb von Handlungskompetenzen. Hierbei spielt die Betreuungsqualität im Praktikum eine entscheidende Rolle. Um Praktikumslehrkräfte auf ihr anspruchsvolles Aufgabenprofil bei der Betreuung der Lehramtsstudierenden im pädagogisch-didaktischen Praktikum vorbereiten zu können, wurde in der ersten Förderphase ein Fortbildungslehrgang konzipiert. Dieser setzt sich aus fünf Bausteinen zusammen: Bewusstsein über Erwartungen und Kenntnisse, Rollenverständnis einer Praktikumslehrkraft, fachlich-methodische Kompetenz, Beziehungskompetenz und kommunikative Kompetenz. So wird sichergestellt, dass die Studierenden von den Praktikumslehrkräften zu einer theoriegeleiteten Reflexion angeleitet werden können und damit die Möglichkeiten des Praktikums optimal nutzen. Ergänzend können Praktikumslehrkräfte ein Coaching-Angebot wahrnehmen, in dem sie ein individuelles Feedback zu ihrer Praktikumsbetreuung erhalten und dieses gemeinsam mit dem Coach reflektieren.

Für eine nachhaltige Sicherung der Betreuungsqualität im pädagogisch-didaktischen Schulpraktikum werden Multiplikatoren-Schulungen konzipiert, die auf den Erfahrungen und Befunden des Projekts aus der ersten Finanzierungsphase basieren. Die Multiplikatoren-Schulungen werden ab 2020 stattfinden, damit die Inhalte der Fortbildung auch zukünftig an Praktikumslehrkräfte weitergegeben werden können. Zudem werden die Fortbildungsinhalte und das Coaching-Konzept in einem Leitfaden für Praktikumslehrkräfte publiziert, der den Praktikumslehrkräften und Multiplikatoren zur Verfügung gestellt wird. Ergänzt wird dies durch die Überarbeitung und Veröffentlichung eines Tool-Kits, mit dem gezielt in Beratungssituationen mit Lehramtsstudierenden gearbeitet werden kann.

Ziele der Maßnahme:

Die Maßnahme hat das Ziel, Praktikumslehrkräfte zu qualifizieren. Die Lehrkräfte erhalten ein freiwilliges Fortbildungs- und Coaching-Angebot für eine professionelle Betreuung von Studierenden während des pädagogisch-didaktischen Praktikums. Neben fortlaufenden Fortbildungen für Praktikumslehrkräfte ist geplant, Supervision, Aufbauschulungen sowie ein Tool-Kit anzubieten. Es werden Multiplikatorinnen und Multiplikatoren für eine nachhaltige Weiterführung der Fortbildung ausgebildet. Zudem wird ein Leitfaden publiziert, der von Praktikumslehrkräften genutzt werden kann.

Leitung:

• Prof. Dr. Heidrun Stöger, Schulpädagogik
• Dr. Sigrun Schirner, Schulpädagogik