Naturwissenschaft und Technik – Lehramt Mittelschule

Abschluss

Staatsexamen – Didaktikfach

Studienstruktur

Lehramt Mittelschule: Es wird ein Unterrichtsfach mit einer Kombination aus drei Didaktikfächern kombiniert. Darüber hinaus wird der Studiengang durch das Erziehungswissenschaftliche Studium ergänzt.

Es ergibt sich demnach folgende Fächerkombination:

1 Unterrichtsfach
3 Didaktikfächer
Erziehungswissenschaftliches Studium

Welche Fächerverbindungen Sie beim Studium des Lehramtes an Mittelschulen wählen können, entnehmen Sie bitte unserer Liste mit Kombinationsmöglichkeiten (PDF/35 KB).

Besonderheiten

Naturwissenschaft und Technik (NWT) ist ein in Bayern einzigartiges Didaktikfach für das Lehramt an Mittelschulen und hat zum Ziel, angehende LehrerInnen stärker berufsfeldbezogen (naturwissenschaftlich integrierter Unterricht) auszubilden als bisher.

integrierte Vermittlung bzw. Erarbeitung von fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Inhalten mit Fokus auf Schule und Unterricht von Anfang an
fächerverbindende Themen und anwendungsbezogene Inhalte als wesentliche Elemente der Ausbildung
Handlungsbezug als zentrale didaktische Grundlage (Durchführung und Auswertung unterrichtsrelevanter Versuche in möglichst allen Veranstaltungen)
keine Vorlesungen, sondern fast ausschließlich Seminare mit kleinen Teilnehmerzahlen
Alltagsvorstellungen/Präkonzepte der SchülerInnen zu naturwissenschaftlichen Phänomenen erarbeiten und damit umgehen lernen (Aufbau förderdiagnostischer Kompetenzen)
Arbeit mit Schulklassen im NWT Lernlabor der Universität

Kurzbeschreibung

Das NWT-Studium gliedert sich in zwei Studienabschnitte:

Fachwissenschaftliche / fachdidaktische Basisseminare in Biologie, Chemie und Physik sowie eine fächerverbindende Einführung in die Fachdidaktik der Naturwissenschaften; drei fachwissenschaftliche / fachdidaktische Aufbauveranstaltungen.
Arbeit mit Schulklassen im Lernlabor sowie themenbezogene fächerverbindende Wahlpflichtseminare.

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Berufsprofil / Kompetenzen

Das erste Staatsexamen qualifiziert in erster Linie für den Eintritt in das Referendariat und die spätere Lehrtätigkeit an einer Mittelschuel. An Mittelschule wird das Klassenlehrerprinzip verwirklicht, d. h. jede Lehrerin/jeder Lehrer soll möglichst viele Stunden pro Tag in der eigenen Klasse unterrichten und eine feste Bezugsperson für die Jugendlichen sein. Neben fachlichen Kompetenzen sind vor allem auch fachdidaktische, pädagogisch-psychologische, methodische und organisatorische Kompetenzen erforderlich. Aufgrund des Klassenlehrerprinzips muss davon ausgegangen werden, dass man nicht nur die studierten Fächer unterrichtet.

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Unterrichtssprache

Deutsch

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Studienbeginn

Für NWT als Didaktikfach: Winter- und Sommersemester
Für LA HS: Winter- und Sommersemester

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Welche Eigenschaften sollte ich mitbringen?

Im NWT-Studium findet fachwissenschaftlich eine starke Orientierung an den Inhalten des Lehrplans für den naturwissenschaftlichen Unterricht (NT) an Mittelschulen statt. Es ist nicht erforderlich, die Naturwissenschaften bis zum Abitur belegt zu haben. Vielmehr von Bedeutung sind Interesse an den Naturwissenschaften, Freude am Experimentieren und damit einhergehend eine positive Arbeitshaltung. Des Weiteren sollte man im Team arbeiten können und gerne mit Jugendlichen umgehen.

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