Für Studierende

Registration for Courses

Registration for my courses will always be online, via the electronic course catalogue (SPUR). After the registratio period you will be notified if you are accepted into the class ("zugelassen") or not. Even if you are accepted, it is vital that you come to the first session. If you are not present in the first session and did not let me know before, you may lose your place in the course!

Course Materials

All course materials (syllabi, reading-lists, texts, etc) will be placed on GRIPS.
 

Term Paper

To my mind, finding a topic that interests you is one of the most important aspects of writing a term paper. Hence, I do not have lists of possible topics, but if you need help I will try to assist you in finding 'your' topic. For all paper-projects, come and see me during my office hours.

I expect you to hand in a paper proposal before you start writing your term paper.

In a "Hauptseminar", your paper should be 15 to 20 pages long (using Times New Roman 12 pt, line-spacing 1,5, margins c. 2,5 cm). It should include a table of contents and it has to contain a list of works cited. Please follow the guidelines of this style sheet when writing a term paper.

If you are registered for the seminar in FlexNow, your term paper is officially an exam, which means that I have to archive it. Please don't hand in the paper with coil binding ("Spiralbindung"); you don't need to put the paper in a folder, it is enough to simply staple the pages together.

There is a more comprehensive introduction on How To Write A Term Paper.

Feedback on Your Term Paper

I will give you written feedback on your paper and I'll write in the margins of the paper itself. If you need to register the course in FlexNow I will have to archive the paper -- so I will not be able to return it to you. But you can look at your paper for at least four weeks after the grades have been registered (at the Sekretariat Anglistik) and you are allowed to photocopy your paper.
 

Lehramt Gymnasium (vertieft studiert):

Nach der LPO von 2008 müssen Sie sowohl in Literaturwissenschaft als auch in Sprachwissenschaft eine jeweils dreistündige Klausur schreiben (auf Deutsch).

Für die Klausur aus der Literaturwissenschaft werden ab dem Prüfungstermin Herbst 2015 in acht Themenbereichen insgesamt 14 Aufgaben gestellt (d.h. in sechs der Themenbereiche gibt es jeweils eine anglistische und eine amerikanistische Aufgabenstellung). Bei allen Themen werden Texte zur Interpretation mit literaturgeschichtlicher Situierung vorgelegt, die Aufgabenstellung gliedert sich in mindestens drei Teilfragen. Eine Leseliste für die Themenbereiche gibt es nicht, dafür wird die Kenntnis des Beispieltextes auch nicht vorausgesetzt.

Die Themenbereiche sind:

1. Dramatische Texte bis ca. 1700 (nur anglistisch)
2. Dramatische Texte ab 1890 (anglistisch/amerikanistisch)
3. Lyrische Texte bis inkl. der Romantik (anglistisch/amerikanistisch)
4. Lyrische Texte nach der Romantik (anglistisch/amerikanistisch)
5. Narrative und expositorische Texte von ca. 1650 bis ca. 1800 (anglistisch/amerikanistisch)
6. Narrative und expositorische Texte im 19. Jahrhundert (anglistisch/amerikanistisch)
7. Narrative und expositorische Texte im 20. und 21. Jahrhundert (antlistisch/amerikanistisch)
8. Neuere englischsprachige Literaturen

Lehramt Grund-, Mittel-, Realschule (nicht vertieft studiert):

Sie müssen eine dreistündige Klausur entweder in Sprachwissenschaft oder in Literaturwissenschaft schreiben (auf Deutsch).

Es werden drei Themen zur Auswahl gestellt, die alle aus dem 19., 20. oder 21. Jahrhundert stammen; bei allen Themen werden Texte zur Interpretation mit literaturgeschichtlicher Situierung vorgelegt. Es werden i.d.R. drei Themen zu jeweils einer der drei Hauptgattungen (Erzählprosa, Drama, Lyrik) gestellt (d.h. alle Hauptgattungen werden abgedeckt). Mindestens ein Thema entstammt dem Bereich der Anglistik bzw. Amerikanistik. Diese Regelung bedeutet, dass Sie vorher nicht wissen, zu welcher Epoche bzw. zu welcher Gattung eine anglistische Aufgabe gestellt wird und ob es eine oder zwei anglistische Aufgabenstellungen gibt.

Ein Video mit weiteren Informationen zur literaturwissenschaftlichen Klausur im Staatsexamen Englisch (Britische Literatur) finden Sie in der Mediathek.

Im GRIPS Kursraum "Staatsexamen Englisch (Klausur: Literaturwissenschaft" finden Sie

• ein Video mit Erläuterungen und Tipps zur Vorbereitung und zum Schreiben der Klausur
• Aufgabenstellungen aus vergangenen Terminen

Der Kurs ist ohne Einschreibeschlüssel zugänglich.

Thinking about writing your final thesis (BA, MA, Staatsexamen) under my supervision?

To my mind, finding a topic that interests you is one of the most important aspects of writing a final thesis. Hence, I do not have lists of possible topics, but if you need help I will try to assist you in finding 'your' topic. For all thesis-projects, come and see me during my office hours.

For all final papers, there are two milestones I will want to discuss with you in an office hour: your outline and your thesis (often but not always, the two go hand in hand).

I strongly advise you to hand in a paper proposal before you start writing your thesis (please note: this is the last milestone befor you start writing, I don't expect you to have a paper proposal when we first talk about your ideas for your thesis!).

Please follow the guidelines of this style sheet when writing your thesis.

Specific information on the BA Thesis (in German)

Specific information on the MA Thesis (in German)

Specific information on the MA Thesis (in English)

Specific information on the "Zulassungsarbeit" (Staatsexamen; in German)

"Zula" im nicht-vertieften Studium (Grund-, Mittel- und Realschulen):

Since you are not required to take a seminar in literary studies, you had little chance to practice writing an academic paper in our field. This is not ideal, but it does not mean that you cannot write your "Zula" in British Studies -- indeed, many students have done so successfully.

Please have a look at my short introduction How to write a term paper to get an idea of what is expected of you.

Upcoming Excursions

CS-Adv. with Field-trip to Scotland
WS 2018/19
 

Previous Excursions

PS 1 "Early Modern Tragedy" with Field-trip to Stratford-upon-Avon
12.-15. June 2018
Shakespeare, Rome and Juliet
Shakespeare, Macbeth
Webster, The Duchess of Malfi
Pix, The Beau Defeated

CS-Adv. "The Jacobite Rebellion in Scottish Culture" with Field-trip to Scotland
27. February to 6. March 2017
Edinburgh, Stirling, Inverness (Culloden)

PS 1 "Early Modern Drama" with Field-trip to Stratford-upon-Avon
8.-11. June 2016
Marlowe, Dr Faustus
Jonson, The Alchemist
Shakespeare, Hamlet
Shakespeare, Cymbeline

CS-Adv. "Scottishness" with Field-trip to Scotland
11.-18. February 2015
Edinburgh, Stirling, Perth, Inverness (Culloden)

Shakespeare-Excursion to Stratford-upon-Avon
8.-13. September 2013
As You Like It
Titus Andronicus
Hamlet
All's Well That Ends Well
A Mad World My Masters (Thomas Middleton)

Constructions of Scottishness - Excursion to Edinburgh
18.-23. February 2013
Part of the HS/CS-Adv. "Constructions of Scottishness" (WS 2012/13)
further information & a few pictures

Shakespeare-Excursion to Stratford-upon-Avon and London
9.-15. September 2012
Richard III
King John
The Tempest
Comedy of Errors
Twelfth Night

Shakespeare-Excursion to Stratford-upon-Avon
2.-7. October 2011
The City Madam
A Midsummer Night's Dream
Macbeth
Cardenio